輔導初三學生數學，簡單學習網的初中課程是比較齊全的。

孩子成績的高低總是牽掛著家長的心，相信絕大部分家長因為孩子的學習問題焦慮，這也是一個共性問題，孩子成績不好，就想給他補課。那對于的問題，要不要報線上補習班，報哪個好呢？

我的建議，還是不報的好。原因有三。

第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績不好，我覺得多半也不自覺。

第二，初三了時間有限，學校又不是不講，報班只能加大他的壓力。

第三，針對性一對一，線下老師比網課老師更適合。

初中數學，知識點就那么多，數與式，方程函數不等式，三角形四邊形圓。內容很少而且思路相通，你孩子的問題其實并不是報網課能解決的，而且要找出他哪里差，問題的根源在哪里。他現在只覺得成績差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學習很盲目，找個有經驗的老師幫他分析一下他的問題所在會更好。

希望對你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我幫你做個試卷分析。

我教過很多屆初三的學生，對這個問題有一些自己的見解，希望能夠幫到您！

這里先舉一個例子：

我有一個學生，他現在已經大三了。當年他上初三的時候，下學期二模了，數學45分，后來用了2個月時間，提升到87分，雖然不是很高，但對于成績一直不好的學生，這是一個值得慶賀的結果了。

那么，到底應該如何來做呢？

首先要有必勝的信念，這個比興趣，喜歡等等來得重要（初三了，再培養興趣，幾乎是不可能的事情）。

其次，要學會預習，把不懂的地方做個記號，老師上課講的時候認真聽。

再次，上課認真聽講，老師補充的知識要做筆記。不懂的地方課后問老師和同學。

第四：作業要自己獨立完成。要養成思考問題的習慣。

最后：要學會總結，把方法技巧掌握。總之，數學要多思考，要真正弄懂才行。

這個方法針對已經在讀初三了的同學，有些同學就是數學不行，想要快一點提高數學成績，但是自己有沒有什么方法。現在你只要根據我的步驟一步一步的練習一定可以在3個月內把學習成績提高。

方法/步驟

1、有一本自己喜歡的數學的資料！不要多，一本就夠！既然選擇了那本資料，就應該認真對待它！不只是要把它上面的題做完，而且要理解所做的題，弄懂它。這是考驗你的恒心。

2、弄一個錯題本！不只要總結錯題，那些難題、巧解題都應該總結一下。時間長了，也就算是一本復習資料了啊！每星期、考前都應抽出部分時間來溫習錯題本上的知識，久而久之，經驗、技巧就會融入你的腦海中！

3、課本還是最基礎的知識！把握好課本，也是學習數學的一大必要！把基礎打好了，才能更好地往上攀登啊！

4、數學是分章節的！對于自己薄弱的章節，要進行強化訓練，總結技巧！切不可忽視！數學中很多東西都是聯系著的！“木桶原理”----桶里的水位永遠和最矮的板子（圍城木桶）一齊。

5、題海戰術！不錯，題海戰術是愚笨了點，但是最有效果的恐怕還是它了！數學，不見那么多題，不做那么多題，沒有廣闊的見識，沒有更多的技巧，恐怕想很快的提高，沒那么容易吧！當然，不要盲目地去做題，應該有目標，有計劃，有技巧！

6、懂得借力，老師可是難得的好資源啊！經常和老師探討題目，于不知不覺中，你的經驗就得到了很大的積累！

7、找到學伴：單獨一個人學習是痛苦的，遇到困難可能堅持不下去。有一個好學伴，可以互相支持，互相鼓勵，互相討論幫助，絕對比一個人孤軍奮戰好很多！

核心理念

以下是你要重點理解的部分，這是內功心法，能夠調整學習的方向。

1、7-2-1原則：一份試題，70%是基礎題，容易題；20%是中檔題，稍微一點變通；10%是拉分題，難題。從中我們可以看出，對于數學不好的孩子，一定要從容易題入手，先把中檔題和拉人題都放下。這個對應的方法就是：看課本--找到知識點--做簡單的選填題和前面幾道簡單的解答題。

2、直接從往年的真題入手，把常考的必考點先學會再說。先看答案的做法，把基礎知識點搞清楚，之后自己重新做一遍，每次只搞懂一類題即可。可以這么說，給我一個基礎扎實的初一學生，我就可以在半月之內讓他中考到80分以上。

3、平時作業里面的難題全部放棄，不要做，連思考都別思考，先把簡單的題目搞清楚再說。把知識點都先過一遍！

4、保持必勝的信念：初中一共就是100多個知識點，簡單的知識點一個小本子就能記完，自己慢慢來，一定會有收獲！

作為一名補課老師，首先你要明確孩子和家長愿意出錢給孩子補課的原因，如果你跟學校老師講的一樣家長為什么要給你買單。

我是一名從教多年的老師，我認為給學生補課主要就是要做好兩件事講好基礎、做好提升。

補課的孩子多了你會發現孩子基本就兩種一種是基礎不好哪哪都不會的，一種是成績不錯但是有瑕疵的這種孩子主要是攻最后幾道大題的，這樣你給學生分好類，你自己教也不累。

面對基礎差的學生，首先對他的要求不要過高，不用要求他卷面是什么題都可以做對，主攻基礎題型，基礎打好了在繼續攻難題。

在我以往的教學經驗中，越是這種基礎差的孩子只要他愿意學就能提升的很快，不管他學校那邊怎么講，那就按照自己的節奏從新給他打基礎，把基礎題型做好了，不要急躁，基礎上去了八九十分就不成問題了。

對于那些出來提升的同學，主要考察他的短板在哪里，著重講解，比如有的學生就是搞不明白圖形變換是怎么回事，你就多給他練這種題型，將典型題練通，練懂，然后開始進行題型變換進行考察，相對于基礎差的學生可能這些需要提升的學生更難帶，因為他們自身條件不錯，這種孩子哪里整不明白可能就是鉆牛角尖了，想要給他矯正回來比較費勁。

總之，最為一位老師要懂得因材施教，根據不同學生的特點調整教學模式，教學生不是流水線，只有彼此氣場契合了，才能達到事半功倍的效果。

以上就是關于輔導初三學生數學的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。