輔導機構初三，初中網上補習可以聽簡單學習網。

我是數學老師別的科目不了解。就以數學為例。

初二升初三，我有三種建議：

第一，提前學習一下所有課本內容，9月份在老師教授初三知識的時候，直接開始進入復習狀態，先復習初三的內容，因為中考的重要知識點和難點都在初三學習（重要是考的分值高，難點是大多會出壓軸題）。開學之前都要把初三上學期的知識學完。

第二，返回頭去復習初二的知識，為初三打好基礎。比如初二下學期的因式分解和三角形證明，在初三都會起到非常大的用處，打好基礎才是繼續前進的前提。

第三，學習一些比較獨立的板塊，給總復習節省時間，比如概率，數據分析，實數的運算等章節可以提前開始復習，這部分在中考試卷上屬于簡單題目，對于簡單題目我們的目標是，用盡量短的時間做對，不要在陰溝里翻船。

有提前輔導的計劃是好事，不過要結合孩子的學習情況和需求，去選擇最好的方法，爭取更高的成績。

家里附近有大機構，離得近就去機構，沒有的話可以選擇在線的，現在很多，學天下在線輔導，學而思網校，輕輕家教，多對比就可以了。

首先、這位家長正在糾結中，不知道該不該給孩子找一個老師進行1對1的輔導。如果孩子屬于自覺型好學型的那種，完全可以。因為孩子知道哪些地方沒懂，會有準備的向輔導老師請教，邊補課就在邊消化，他能做到課內課外兩不誤，將補課的效益發揮到了極致。這種孩子家長無需擔心，由其自愿即可。

其次、如果孩子是屬于中等學生，并且天資聰穎，服從管理，只是成績稍差點兒，這種情況也可以請一對一輔導。但是家長必須要進行監督，總不能讓孩子依然是模棱兩可的學習，依舊吃的是夾生飯。家長最好是每天或者每周和輔導老師溝通，學的哪些內容？孩子的成長提升是哪些？孩子回家后家長可以了解孩子收獲多少。這樣在家長的督促下，在輔導老師的引導下，在孩子自身的主觀能動下，這個輔導也是有作用的，有價值的。

最后、如果孩子的學習比較差，處于全校最后百分比的部分，完全沒有必要進行一對一輔導。因為我們現在還不是普12教育，就讀普高的學生數和就讀職業高中的學生數差不多各占50%，有些地方可能還要低一點。就算是你補了，由于基礎太差，又沒有很好的學習方法，回家后又惰于學習，這哪能夠競爭得了？家長還不如正面引導學生健康生活，在學校努力了即可，不必太過于糾結成績的優劣。畢竟進入職業高中同樣可以有自己的人生規劃，一樣可以有更高的追求，比如填報高職院校，參軍到部隊培養。

以上就是關于輔導機構初三的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。