初三英語課堂教學(xué)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-16 09:56:21初三英語課堂教學(xué),初中補(bǔ)習(xí)要找到適合自己的機(jī)構(gòu)。
如何提高農(nóng)村初中英語課堂教學(xué)的有效性?我說一下農(nóng)村孩子英語入門階段應(yīng)該注意的幾個(gè)問題吧。
第一,把英語書寫當(dāng)成英語提高的潤滑劑。在四線三格里寫英語是提高學(xué)生修養(yǎng)的好途徑。我常跟她們說“字如其人”。先從26個(gè)字母的大小寫開始,端正姿勢(shì),不急不躁,按著筆順書寫。抄抄寫寫的時(shí),孩子們喜愛做,不費(fèi)腦子。26個(gè)字母書寫必須過關(guān),然后就是練習(xí)用手寫體書寫單詞和句子了,基本上學(xué)生都能寫好英語。這樣初步奠定了學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。
第二,把語音教學(xué)當(dāng)成解開英語學(xué)習(xí)的鑰匙。啞巴英語不僅呆滯,而且費(fèi)力。從26個(gè)字母的讀音入手,深入挖掘元音字母和輔音字母,元音和輔音,由淺入深,由單個(gè)詞到無限體量。抓住英語音節(jié)的特點(diǎn)使英語單詞記憶和閱讀成為輕而易舉的事情。
第三,敢說英語。聽說讀寫四個(gè)環(huán)節(jié)中最難的是說。農(nóng)村孩子要養(yǎng)成英語表達(dá)的習(xí)慣,還要敢于上臺(tái)表現(xiàn)自我。我要求他們用英語表達(dá)“不和不學(xué)習(xí)的玩”,極具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性。不必非得嚴(yán)絲合縫,能表達(dá)出這個(gè)意思就可以。
如何將互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)方式融入進(jìn)初中英語教學(xué)課堂?首先,互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)有它的優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì),但是劣勢(shì)也可以通過線下的教學(xué)完善。
其次,互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)無非就是通過遠(yuǎn)程技術(shù)讓老師和學(xué)生進(jìn)行試試交流,比如:上課、答疑甚至考試。
這里推薦一款叫cctalk的遠(yuǎn)程教學(xué)軟件,本人也在使用??梢赃M(jìn)行視頻、ppt展示、實(shí)時(shí)語音以及標(biāo)記內(nèi)容等等,另外還可以播放本地視頻、音頻和桌面的分享。
一般初中英語課堂教學(xué)時(shí)間分配?如果是早上第一節(jié)課,早讀外加課堂10分鐘讀課文讀單詞,25分鐘講新課(前面講的內(nèi)容稍微提示一下就可以的),5分鐘聽寫,抽背。如果是中間或者最后一節(jié):30分鐘講課,最后最多留10分鐘聽寫抽背。
以上就是關(guān)于初三英語課堂教學(xué)的詳細(xì)介紹,比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容,希望本文對(duì)你有所幫助。


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