初三語文輔導課，簡單網的初中補習課程名師比較多。

你的信任就是我的動力。我愿意以我粗淺的見解回答你提出的問題。

孩子初三了，除語文外其他科目的成績都好，想通過補習班提高孩子的寫作能力，提高孩子的語文成績。

作為家長，知道孩子在語文學習方面的不足，很是心急，想通過補習班盡快幫孩子提高寫作水平，提高學習成績，這很正常，正說明你是一個很負責任的家長。但是，初三是學生學習非常緊張的時候，讓孩子拋開初三繁重的學習去上補習班是不現實的，是得不償失的。我想告訴你的是：這是拾芝麻丟西瓜。

為什么這樣說呢？因為語文的基礎知識，特別是寫作水平，不是通過短時間的惡補就可以提高的，臨渴掘井所得的效果將甚微。其實，我們都知道，初三是一個比較重要的學年段，學生的中考成績，關系到學生上怎樣的高中，同時也關系到學校在社會上的聲譽。所以，學校領導對初三的教學工作是比較重視的，會安排學校水平高、負責任的老師任教。另外，開學初，初三的班主任在家長會上也會對家長提出一些如何幫助子女的問題。

你的孩子只是語文遜色一些，其他科目都好，說明你的孩子已經很優秀了。

筆者也曾多次擔任過初三語文兼班主任，對初三的課程還是了解的。對于初三語文來說，要提高語文成績，寫作上只是一個方面，語文的綜合能力也十分重要。對于如何提升，列幾點意見，供你參考。

一、側重語文方面的學習時間。既然是語文差一點，其他科目都好了，那么就要分清主次，保持對其他方面的學習興趣，完成學習任務后，就把時間向語文側重。

二、提高自己學習語文的興趣。要提高語文成績，培養學習語文的興趣是十分重要的。喜歡語文課，勤閱讀課文及課外讀物的學生的語文成績都比較好。

三、課外勤請教你班的語文老師。平時讀書學習中遇到不理解的問題，都可以去請教你的語文老師，也可以向老師請教寫作技巧。凡是老師都喜歡學生提問題，這點不能懷疑。既然是上你初三語文課的老師，水平應該是肯定，跟他（她）學習就對了，不必舍近求遠！

四、堅持多讀多寫的好慣。對于如何去提高寫作技巧，寫作水平，就要靠自己平時的多讀多寫才能提高，通過多讀去積累詞匯，豐富自己的文字組織能力，學習別人如何去鋪排文章。通過多寫，逐步提高自己的寫作能力。

最后想說一點，無論學習什么，都必須要有頑強的學習毅力，才能克服學習上遇到的困難，才能不斷地提高自己的學習成績。

教會孩子學習，哪怕比從前稍微會學習就好。

首要的是，讓孩子明白，中考就是孩子人生中的一個梯子，必須要邁上去，而且主要是靠孩子。再次就是，讓孩子盡可能學會時間管理，讓孩子休息的時間好好睡覺，其他的時間不浪費，盡可能投入學習。再有就是，家長和孩子團結一致，家長不要貶損孩子，更不要去傷害孩子的自尊心，共同面對一些困難，家長提供一些資源，孩子要珍惜寶貴資源。

這會來不及去請太多科目輔導老師，如果都搞一對一家教，經濟上也是很大的付出，效果不一定好。最好見孩子最喜歡的一科目老師，還有孩子最不喜歡的另一科目老師，兩科目一對一先弄起來，學起來。鼓勵孩子去適應，去挑戰，其實這個年齡段孩子有無限潛力可以挖掘呢。

兩科目稍有提升，就鼓勵孩子，借鑒這兩科目的學習模式，嘗試其他科目的學習。

省略一千字。

家長及時與老師溝通，做好孩子與老師的和諧關系橋梁，讓老師稍微關注孩子，讓孩子更加尊敬老師。

師生關系和諧非常有利于孩子的學習，省略三百字，不贅述。

家長要重視孩子的體育鍛煉，以及飲食起居的科學合理有規律。

體育鍛煉不只是強身健體，其實也健腦，更是提神的神器，飲食起居科學合理有規律就更不必說了。

當孩子有提升或者進步的趨勢時，家長適時主動投其所好滿足孩子的小小心愿，讓孩子自信心滿滿，安全感足足的。

一個孩子愿意學習，快樂學習，那是因為這個孩子后方沒有牽掛，沒有芥蒂，無需防御，只需一往無前去拼搏。家長懂了么？！

以上，粗談，參考！

現在的家長和學生都有一個常識：語文學科很重要。

首先，語文是小考、大考都必考的學科，而且分值不低，中考語文分值全國各省市不同，但總體分為兩個分值，一是總分120分，二是總分150分。

高考語文總分除江蘇省（文科語文總分160分）以外，都是150分。

語文學科之所以重要，還因為它是其他學科的基礎，只有把語文學好了，其他的學科才能學好，或者學的更好。

語文是自我表達、了解他人、了解這個社會、了解這個世界的一種工具，比如詩句：“夕陽西下，斷腸人在天涯。”如果語文不好的話，可能會這么說：“太陽下山了，我們很難受，想哭！”就寫不出那么美的意境的詩句了。

所以，許多家長常常問：“老師，我的孩子小學怎么學好語文呢？”、“初中怎么提高語文成績啊？”、“高考語文怎么拿高分呢？”等等。

今天來談談如何提高初中語文成績。

其實，初中語文沒有能不能提高一說，只是說你初中語文基礎打的牢不牢！語文的本質不外乎包括字詞句文章，但學好不是一朝一夕的事。

孩子如果語文成績不好，無外乎就是這幾點：

1.字不會寫

2.寫錯別字

3.閱讀理解能力差

4.作文不會寫

而這些東西歸根到底就是字詞沒有學好，對不對？字詞是最基礎的，這些東西沒學好，你上補習班提高成績是不可能的。

因為字詞的學習靠日積月累，如果沒學好，是孩子從一年級開始，二年級或三年級學習字詞的時候，孩子就沒有把基礎打牢，那怎么辦呢？

首先，你得有一些基礎的訓練和基礎語文知識的積累，具體的做法是：

1.從這個暑假開始，讓孩子每天從初一上冊語文課文里（按順序一課一課的）找出十個字，先抄寫一下，不要寫多。

先讓孩子通過字形，來識字（即字源識字法），再去賞析它的字義，通過字義去弄清它背后可能有的那種語言聯系，如組詞、找同義詞、正義詞、反義詞，再造句等等，在理清句子的情況下，成語段，成了語段之后，再解決作文的問題。

2.每天寫日記，從寫三行開始，從記錄自己的簡單生活開始，慢慢的從記錄開始，然后增加描寫，然后再加議論等等。

3.養成每天放聲朗讀課文、文言文的好習慣。

4.要有一個讀書計劃，讓孩子精讀一本或者一套他喜歡的書籍，在這個過程中，要讓孩子把讀過的書的內容復述出來，讓他說出來，就是讓他有成就感，那么這套書對他就有非常積極的作用。

5.最后一點，也會影響到孩子的語文成績，就是孩子的字跡是否工整。孩子字跡是否工整，第一，代表他的學習態度，第二，會影響他的卷面分數，第三，也會影響他的其他學科，所以寫字對孩子來講非常重要，每天要練習寫字，認認真真的寫。

學好語文，像長跑，即要科學訓練，又要每天堅持不懈的努力，字詞句章，每天去練習，給自己一個足夠的積淀。

家長在積極幫助孩子的同時，盡量地把學習語文與孩子的生活聯系起來，讓孩子動起來，組文、思考，把孩子的內驅力調動起來，就不怕語文成績提不高了。

以上就是關于初三語文輔導課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。