初三物理直播課
發布時間:2021-06-16 09:26:34初三物理直播課,簡單學習網口碑是相當好的。
孩子初三,馬上中考了,物理成績一直不錯,上課聽得也都挺好的,但是考試總是錯,上不去90,怎么辦呀?上課聽的好,考試卻不行。孩子需能做到這三個字----針對性,物理成績就會有所改觀。
首先,孩子快中考了家長,孩子考的成績不符合自己的期望,可能會有些著急,注意這種心態不要傳給孩子。
再者2個“針對性”。
1、孩子如何看待考試的。是是成績分數,還是排名?這樣看它效果才好,把它作為一種記憶方式。也就是通過試卷,孩子能知道自己到底不會什么。然后訂正過來就可以了,并設立錯題本,復習時有針對性的復習自己錯的地方。為什么把一定要把考試看成記憶方式呢?這樣在平時成績有波動時,就會減少焦慮,孩子就會告訴自己我還有很多知識沒有掌握,只要訂正過來,做好筆記,及時復習就好了。初三物理知識點客觀講難度不大,來回針對性的訂正幾次,成績自然會好。轉換一下思路,沒有心理負擔地,從錯誤中學習。
2、請一個家教,有人說找孩子自己老師,原因為老師了解自己的孩子,補習具有針對性。說對了一半,有針對性才是對的。老師關注中等偏上學生較多,對你孩子不一定了解。要想有針對性(家里有條件的話),輔導老師一定要能照顧的來,最好是一對一,或一對二。重點內容補一補就可以了。初中知識的重復訓練,是非常有效果的。
總之,成績上不過分計較,從中學習就好,實在不行找個家教。
河北初中幾年級有物理化學課?河北省初中初二學生有物理課,初三學生有化學課。
對于因疫情而進行的網絡直播授課,你有什么想說的?因為疫情而進行的網絡直播授課,是響應“停課不停教不停學”的號召,所進行的學生在家學習的補充方式。通過這一段時間的網絡直播授課體驗與思考,我從網絡直播授課的優點與缺點,網絡直播授課能不能替代傳統的課堂教學,教師如何上好一堂網絡直播課,網絡直播授課對傳統教學的影響及其發展前景,四個方面進行一些總結。
網絡直播授課
第一,網絡直播授課的優點和缺點
優點方面①教師可以專注于課堂教學內容,教學容量大,可以有更多方向的擴展。②學生經過終端單獨參與聽課學習,所受周圍環境干擾小,可以更專注于學習,學習效率較高。③如果是網上一對一授課的話,可以比較靈活的選擇時間。
缺點和優點往往是相輔相成,缺點有①教師的作業批改在網絡上進行費時費力,不方便教師進行課堂教學互動活動的組織,比如問答、討論等環節。②對自制能力較差的學生,不方便督促和管理,造成這些學生的學習效果差。③長時間的盯著電腦或手機屏幕看直播,課堂容易疲勞,容易損害孩子的眼睛。
孩子們積極參與課堂教學
第二,網絡直播課能不能替代課堂教學?
即使網絡直播教學有一些優點,但肯定不能取代課堂教學有以下幾點原因①學生的很多德育培養活動,無法通過網絡直播教學實現。學生組織管理能力,語言表達能力,團隊的協調配合意識,積極參與意識,創新發展能力等,都需要通過很多小組活動,班級活動,學校舉行的運動會,朗誦會,演講賽等等各種學生集體活動來實現。②學生在學校生活學習期間,良好的學習生活習慣,有利于孩子的身心健康發展。按時起床就寢,進行早操課外活動、體育課,鍛煉了孩子的身體,也保證了學習效率。③學生的實際操作動手能力,需要學校的正常課程培養,比如物理,化學,生物等學科的實驗教學課。
第三,教師如何上好一堂網絡直播教學課?①直播教學硬件準備,需要信號通暢的網絡,手機直播的話需要手機支架,電腦分屏直播需要配備耳機麥克風,直播平臺軟件要安裝調試好。②充分準備教學材料,豐富教學內容,恰當運用影音素材調動學生的興奮性和積極性。③缺乏面對面教學可用的表情語言和肢體語言,就要求教師利用更準確的語言,表達教學內容。④教學過程心中要有學生,多提問平時上課注意力不太集中的學生。
學生實驗課
第四,網絡直播授課對傳統教學的影響及其發展前景
①網絡直播授課有某些傳統教學課堂不能達到的優點,這就倒逼課堂教學加速改革。從內容上要更豐富,教學形式上需要更靈活,揚長避短,滿足學生更高的要求。也要求教師注重學習,提高教育教學水平。
②通過這次網絡直播授課的全民普及,極大的推動了網絡直播教學的發展,也推動線上教育的發展。當疫情結束,恢復正常教學之后,更多的家長對孩子需要輔導的學科,會選擇線上教育進行補充。
時代在發展,科技在進步,新技術在教育教學中的償試和應用還將繼續!揚長避短,合理優化,也必將是我們的最佳選擇。
新技術促進教育發展
以上就是關于初三物理直播課的詳細介紹,比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容,希望本文對你有所幫助。


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