初一課程哪個老師講得好，現在網課已經是初中生補課的主流方式了。

哈爾濱蕭紅新初一，李靜老師教的好。

和其他兩位看法就不一樣，因為我的孩子也初中，我自己也是老師。中考英語是靠積累，要多閱讀，但是好的老師點撥也非常重要，因為中考自己的體系，接觸大自然是好事，可是中考不考啊，孩子花了很多時間結果中考不考，所以要專，找老師就一定要找要對考綱熟悉。此外中考閱讀和寫作的老師的確不多，我家的孩子在學而思學的老師我很滿意的，老師叫徐帆，他把自己風趣融入到枯燥的科技文閱讀解題思路中去講，初中的孩子都很愿意聽，初中孩子叛逆，只有喜歡才愿意去學。然后在寫作方面講解特別思路特別的清晰，我家孩子這次期末區考作文得了滿分了，我去聽過幾次作文課，我個人也很享受他講的作文。聽說還有幾個老師也講的不錯。要是有的也分享下哦。

適合的才是最好的，對你吸引力大，提高大才是最好的。

首先要對提高初中數學的人進行定位，是什么樣的問題，基礎差呢？還是想提高重點難點。如果一個女生初二：她基礎差，你去找重難點提高有什么用，基礎知識都沒有搞懂，解決重難點題型有沒有必要，有人說學數學思維啊！有那么多時間還不如好好把基礎知識搞懂，考試又不是全考重難點題型，重難點只占百分之十五左右，很多時候低于這個數，你補它，次次考試都差，都考的你懷疑人生了。你還去做，有意義嗎？這樣的數學思維培養有價值嗎？

其次，要找有經驗，對提高人有裨益的。例如：你讓一個教授蘇教版的初中老師去給一個人教版的學生授課，難度起點就高了，根本就不適合學生！反之教人教版的老師教蘇教版，很多學生就接受，大家都是有豐富教學經驗，但學生起點不一接受情況就不一樣。學生提高也就不一樣。再說，很多沒有教學經驗的，根本不知道教學是怎么回事，你會做題，會講題，但他并不一定適合學生，別把老師想太簡單化了。同樣老師，經驗豐富的人和經驗為零的人，所教數學成績，絕對是吊打！這就是很多人千方百計要到某老師處上數學原因。

最后，教授數學競賽題型厲害的老師不一定教授正常數學厲害，這里面有很多分類，為啥？教授數學競賽老師，針對數學成績優異者，他經常講已經熟悉模式，你讓他給你補，他會按照成績優異去講，有優勢嗎？提高大嗎？

所以建議先在網上找有關教學視頻看看，別嫌時間長，老師如果講的仔細，反復強調，這才是最關鍵之處！說明這樣的老師經驗豐富，對學生存在問題了于心胸！

祝大家找到自己學習初中數學之道。

以上就是關于初一課程哪個老師講得好的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初一輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。